L’insegnante è qualcuno che deve ispirare per tutta la vita – Cèsar Bona

” Sottovalutiamo costantemente i bambini e la loro creatività, ma tutti i bambini hanno un talento; devi solo sapere come aprire la porta per tirarlo fuori”

César Bona, uno dei 50 migliori insegnanti al mondo secondo il Global Teacher Prize, il cosiddetto Premio Nobel per gli insegnanti, assicura che i suoi studenti gli insegnino di più e che tutti i bambini siano straordinari se oltre alla conoscenza sono educati a valori come empatia, sensibilità e resilienza.

“L’istruzione deve essere al di sopra di tutti i governi e le ideologie”. 

Questa è una delle massime di César Bona, uno dei 50 migliori insegnanti del mondo secondo il Global Teacher Prize, il cosiddetto Premio Nobel per gli insegnanti. Bona crede che ogni bambino sia un universo e che tutti siano straordinari, con un talento speciale. Si tratta solo di scoprirlo e tirarlo fuori. Questa è la missione principale di un insegnante, secondo Bona, che ha delineato le chiavi del suo libro “La nueva educación: Los retos y desafíos de un maestro de hoy” ( La nuova istruzione: le sfide dell’insegnante di oggi) in una conferenza a Vitoria. 

La scuola insegna a pensare?

Per Bona, essere un insegnante non significa inscatolare gli studenti in un curriculum e costringerli a seguire i contenuti che il curriculum educativo può stabilire in modo inflessibile. 

“Gli educatori devono adattarsi ai bambini e non il contrario. Devono essere motivati e stimolati a rendere questo mondo migliore. 

I bambini non sono solo gli adulti di domani: sono abitanti del presente. Sottovalutiamo costantemente i bambini e la loro creatività, ma tutti hanno un talento; devi solo sapere come aprire la porta per tirarlo fuori. 

Ed è qui che intervengono gli insegnanti, vedendo ciò che gli altri non sono in grado di vedere”.

La caratteristica che deve definire un insegnante (inteso come l’educatore che insegna ai bambini dalla scuola primaria all’università) è, soprattutto, l’atteggiamento.

“L’insegnante deve essere un esempio per i suoi studenti ogni giorno, deve offrire la sua versione migliore per ottenere il meglio dai bambini. Gli insegnanti devono essere i primi a dare il massimo e non giustificare le loro possibili limitazioni sul sistema. Gli insegnanti sono i primi a fissarci dei limiti”.

Il coraggio, la mente aperta, l’umiltà, la curiosità e l’amore per l’ambiente sono altri tratti che dovrebbero adornare gli insegnanti. 

“L’insegnante è qualcuno che deve ispirare per tutta la vita. Non faccio nulla di straordinario in classe, mi diverto e applico il buon senso. Dobbiamo educare ai progetti e agli esperimenti, senza paura di ciò che dicono gli ispettori”.

Per Bona, la grande sfida dell’educazione è rendere i bambini “migliori individualmente e collettivamente”, ma non più competitivi. 

“Quando arrivi in una scuola travagliata come insegnante, hai due opzioni: deprimerti o prendere i problemi come sfide. Questo è quello che mi è successo nella mia prima esperienza, in una scuola situata in un quartiere travagliato di Saragozza. 

Tutto è cambiato quando ho proposto agli studenti di insegnarmi ciò che piaceva loro e quello che sapevano fare. Sono diventati insegnanti dell’insegnante“.

L’onere dei doveri

Il peso dei compiti

Bona crede che se un insegnante crede che qualcosa sia buono per i suoi studenti, dovrebbe farlo, “anche se qualcuno dice il contrario. Gli ostacoli e le incomprensioni che si incontreranno nel lancio di nuovi progetti possono essere molto grandi, ma è essenziale perseverare”.

La questione di quanto tempo i bambini dovrebbero dedicare ai compiti è uno dei dibattiti ricorrenti nell’istruzione. 

“Se i bambini sono gravati dai compiti, con quale motivazione vanno a scuola il giorno dopo?” chiede Bona, che sottolinea l’idea che “i bambini non hanno la possibilità di abbandonare la scuola. Ecco perché dobbiamo far venire loro la voglia di andare a scuola. Se dopo una lunga giornata a scuola escono e trovano più compiti, gli stimoli diminuiscono. Ci deve essere tempo per tutto“. Ad esempio, per la lettura, ma non imposto.

 “Leggere è un piacere, ma è diventato un obbligo per i bambini. Quando sono stato costretto a leggere un libro e poi a parlarne, ha perso il suo fascino“.

Sull’idea che gli insegnanti debbano essere pagati in base al successo o al fallimento delle scuole, Bona è travolgente.

“Io farei pagare lo stesso stipendio, perché l’importante è il fattore umano al di sopra dei numeri. Non importa quale istruzione ricevi, i bei voti che prendi, se non sai rispettare la persona che ti sta accanto”.

Per quanto riguarda le punizioni, è anche chiaro su ciò che deve essere fatto.

 “Nei miei primi anni ho punito molti bambini come insegnante e non ha funzionato; è servito solo a proiettare la mia frustrazione. Dobbiamo parlare con loro, entrare in empatia e convincerli che possono essere un esempio per gli altri“.

Articolo di riferimento 6 novembre 2015

Eduardo Azumendi:

https://www.eldiario.es/euskadi/euskadi/talento-saber-abrir-puerta-saquen_1_2395380.html